| 000 | 01756nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 756 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20240829124106.0 | ||
| 008 | 240221b gw ||||| |||| 00| 0 ger d | ||
| 020 | _a9783407257185 | ||
| 040 | _cDE-MUS-476115 | ||
| 100 |
_aBaar, Robert (Verfasser) _9250 |
||
| 245 |
_aAußerschulische Lernorte: _bdidaktische und methodische Grundlagen / _cRobert Baar/Gudrun Schönknech |
||
| 260 |
_aWeinheim _bVerlagsgruppe Beltz _c2018 |
||
| 300 | _a204 Seiten ; 24 cm, 403 g | ||
| 500 | _aDie Einbeziehung außerschulischer Lernorte stellt einen wichtigen Beitrag zur Qualität schulischer Lehr- und Lernprozesse dar. Dieser Band zeigt das Potenzial und die Bedeutung außerschulischer Lernorte in Theorie und Praxis grundlegend und systematisch für alle Fächer und Schulstufen auf. Robert Baar und Gudrun Schönknecht erörtern theoriebasiert didaktisch-methodische Grundlagen und geben einen umfassenden Überblick über empirische Forschungsergebnisse. Allgemeindidaktische Bezüge wie Lernvoraussetzungen, Qualität von Lernaufgaben, Individualisierung, Differenzierung und Lernbegleitung werden beleuchtet und fachbezogene sowie überfachliche Konzepte des Lehrens und Lernens an außerschulischen Lernorten dargestellt. Eine Analyse aktueller Bildungspläne verdeutlicht den Stellenwert außerschulischer Lernorte in verschiedenen Schularten und Unterrichtsfächern. Damit leistet dieser Band einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung einer Didaktik außerschulischer Lernorte. | ||
| 505 |
_aInhaltsverzeichnis: _uhttps://d-nb.info/1143975359/04 |
||
| 653 | _aPädagogik ; Umgang mit dem Nationalsozialismus nach 1945 ; außerschulische Lernorte ; Erinnerungsarbeit ; Jugendarbeit | ||
| 942 |
_2z _cBÜCHER _n0 |
||
| 999 |
_c756 _d756 |
||