000			02060nam a22002057a 4500
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020			_a9783706560474
040			_cDE-MUS-476115
100			_aHansen, Christina (Herausgeber) _9249
245			_aMind the Gap : _bHolocaust Education in der Lehrer*innen-Bildung / _cChristina Hansen, Kathrin Plank (Hrsg.)
300			_a07 Seiten ; 24 cm, 198 g
500			_aDer Holocaust prägt die europäische und israelische Gesellschaft bis heute. Der Lernort Schule stellt dabei eine zentrale Sozialisationsinstanz hinsichtlich der Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust dar, an dem Schüler*innen zu vergangenheits- und verantwortungsbewussten Menschen erzogen werden sollen. Jenseits dieser normativen Setzung und erinnerungspolitischen Erwartungen an den Unterricht stellt sich die voraussetzungsreiche Frage für die Lehrer*innen-Bildung: Wie werden angehende Lehrkräfte auf diese Aufgabe vorbereitet und was verstehen sie in diesem Zusammenhang unter gelungenem Unterricht? Der Band wendet sich Konzepten einer zeitgenössischen "Holocaust Education" zu, die auf einer Tagung am Klinikum und der Gedenkstätte Mainkofen diskutiert worden sind: Wissenschaftler*innen verschiedener Disziplinen reflektierten dabei über Zieldimensionen, mediale Repräsentationen sowie Wandel und Herausforderungen in der Lehrer*innenbildung zu den Themenfeldern Holocaust und NS-"Euthanasie". Dabei wird im Werk ein vielperspektivischer und auf die Gegenwart bezogener Diskurs entfaltet, der von Fragen der pädagogischen Haltung von Lehrkräften über die Zeugenschaft in Gedenkstätten bis zur daraus resultierenden didaktischen Konsequenz für (hoch)schulische Bildung reicht.
505			_aInhaltsverzeichnis: _uhttps://d-nb.info/1218610034/04
653			_aPädagogik ; Umgang mit dem Nationalsozialismus nach 1945 ; Erinnerungskultur ; Jugendarbeit ; Holocaustunterricht in Schulen ; Lehrerausbildung
942			_2z _cBÜCHER _n0
999			_c755 _d755