Helden - Täter - Opfer : Biografien der Weltkriege : Unterrichtsideen und Materialien : Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. 

 - Hannover  Eigenverlag 
 - 56 Seiten 
 - Beispiele Praxis .
<br/><br/> Nachstehend finden Sie die einzelnen Artikel der Handreichung:<br/><br/>Artikel „Der Krieg von unten“ von Sönke Neitzel<br/>Artikel "Neuere Täterforschung - Entwicklung und Ertrag eines Forschungsan­satzes" von Frank Bajohr<br/>Artikel "Wertewandel und um­strittenes Gedächtnis - Erinnerungskulturen im Vergleich" von Arnd Bauerkämpfer<br/>Artikel "Didaktische Ansätze zur schulischen Arbeit mit Biografien - Ein Interview mit Elke Gryglewski und Marc Partetzke" von Arne Schrader und Jessica Burmester-Kock<br/>Artikel "Eine Website zum Mitmachen - Stille Heldinnen und Stille Helden auf dem Gebiet des heutigen Niedersachsen und Bremen“ von Christina Kakridi<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Helden, Opfer, Mitschüler? Zugänge zur räumlichen Gedenkkultur“ von Johannes Heck<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Imperialismus: Keine Zeit für Helden? Warum wurde die Carl-Peters-Straße in Lüneburg umbenannt?“ von Oliver Baumgarten<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Umgang mit einem Heldenmonument Albert-Leo-Schlage­ter-Denkmal – reno­vieren, sanieren und historisch einordnen" von Bernd Wähler<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Deportiert, ausgebeu­tet, vergessen Zwangsarbeiter:innen während des Zweiten Weltkrieges" von Edda Grafe<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Ein Beispiel für helden­haften Widerstand? Erna Blencke und der ISK" von Marie Elisabeth Kelb<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Nachtjäger und Namenspatron einer Kaserne Nachforschungen zu Helmut Lent" von Rouven Wauschkies<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Wer bin ich, dass ich über Leben und Tod entscheide? Auf den Spuren Hans Georg Calmeyers" von Femke Akerboom-Beekman und Maren Stindt-Hoge<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Alles Mittäter? Polizisten im National­sozialismus" von Lalita Appelganz<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Streit um das Grab ei­nes Kriegsverbrechers - Der Fall Christian Wirth" von Eckhard Struckmeier<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Ein Massenmörder im Klassenzimmer - Auf den Spuren des untergetauchten Artur Wilke" von Maximilian Kopp<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Der Held, der Täter, das Opfer? Wer ist Claus Schenk Graf von Stauffenberg?" von Aurelia Kaiser und Katja Krause<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Ohne Auftrag“ – Ra­phael Lemkins Einsatz für die Bestrafung des Völkermords. Ein Mystery zum for­schend-entdeckenden Lernen" von Friedrich Huneke<br/>Unterrichtsentwurf und Materialien „Irmgard Furchner vor Gericht - Sind späte NS-Prozesse noch sinnvoll?" von Lisa Dopke 
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e. V. ; Kriegsgräberfürsorge ; Volksbund ; Erinnerungsarbeit ; Erinnerungskultur ; Umgang mit dem Nationalsozialismus nach 1945 ; Pädagogik