02390nam a22001817a 4500001000400000003000400004005001700008008004100025020001800066040001800084100003500102245022700137260004000364300002400404500159400428505005702022653012902079754OSt20240903081403.0240221b        gw ||||| |||| 00| 0 ger d  a9783835333437  cDE-MUS-476115  aKnigge, Volkhard (Herausgeber)  aGeschichte von gestern für Deutsche von morgen? :bdie Erfahrung des Nationalsozialismus und historisch-politisches Lernen in der (Post-)Migrationsgesellschaft /cherausgegeben von Volkhard Knigge und Sybille Steinbacher  aGöttingenbWallstein Verlagc2019  a220 Seiten ; 23 cm   aDie Herausforderungen der Gedenkstättenpolitik in einer (post-)migrantischen Gesellschaft.

Über den Beitrag des historischen Erinnerns für die demokratische Stabilisierung einer (Post-)Migrationsgesellschaft wird in Deutschland nicht erst nachgedacht, seit 2015 Geflüchtete in großer Zahl ins Land gekommen sind. Doch stellt sich eine Frage seither umso drängender: Wie kann die eigentlich zwingend nationalgeschichtlich orientierte selbstkritische Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus über den nationalgeschichtlichen Referenzrahmen hinaus für Menschen anderer Herkunft geöffnet und relevant werden, ohne dabei historische Identität aufzunötigen oder den Nationalsozialismus von seinem deutschen Ursprung abzukoppeln?
Der Band versammelt Anstöße zum Diskurs über diese Fragen, vermittelt Orientierungen für die Bildungspraxis und regt dazu an, im Sinne eines reflexiven Geschichtsbewusstseins über das Verhältnis von historisch-politischem Lernen und Gegenwartsbezug sowie über die Zukunftsaufgaben der KZ-Gedenkstätten nachzudenken.

Aus dem Inhalt:
Omar Kamil: Junge Migranten und Migrantinnen und Antisemitismus: Eine Suche nach Anerkennung in Deutschland?
Aycan Demirel: Erfahrungen in der historisch-politischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen aus Einwandererfamilien
Astrid Messerschmidt: Rassismus- und antisemitismuskritische Geschichtsvermittlung im Kontext von vielfältigen Zugehörigkeiten
Gespräch mit Cem Özdemir: Die Bundesrepublik als Einwanderungsgesellschaft: geschichtskulturelle und pädagogische Herausforderungen  aInhaltsverzeichnis:uhttps://d-nb.info/1156804361/04  aErinnerungskultur ; Umgang mit dem Nationalsozialismus nach 1945 ; Pädagogik ; Geschichtsdidaktik ; Migrationsgesellschaft