02658nam a22001937a 45000010005000000030004000050050017000090080041000260200018000670400018000851100072001032450033001752600022002083000015002304900038002455002032002836530082023158560067023971189OSt20241209180255.0240513b        gw ||||| |||| 00| 0 ger d  a9783981404073  cDE-MUS-476115  aStudiengesellschaft für Emsländische Regionalgeschichte (Hrsg.)  aEmsländische Geschichte 20  aHaselünnec2013  a544 Seiten  aEmsländische Geschichte, Bd. 20  aDarin:

Lensing, Helmut, Art. Brummerloh, Friedrich Walter, S. 115-128 (NSDAP-Kreisleiter)

Gatzemeier, Matthias, Geschichte im Spiegel von Schulaufsätzen – Haselünne Zeitdokumente aus den Jahren 1935 und 1947, S. 223-272.

Lensing, Helmut: Die „Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei“ (NSDAP) im Emsland von ihren Anfängen bis zum Beginn der NS-Diktatur, S. 258–481.

Umfassende, auf breiter Quellenbasis eruierte Grundlagenforschung zum regionalen Aufstieg der NSDAP im Emsland. Die Arbeit beschreibt die soziale, wirtschaftliche und verwalterische Struktur der emsländischen Kreise in der Weimarer Republik und die politische Tradition des Emslandes. Weiterhin ordnet die Arbeit die Entstehung völkischer Parteien wie der DNVP, DVFP oder DVFB und die Entstehung und Organisation der NSDAP auf Kreisebene ein. Lensing kann hier aufzeigen, wie die Gründung von Orts- und Bezirksgruppen im Emsland vonstattenging und wie sich der Einfluss der Kreisleiter auf die örtlichen politischen und kommunalen Strukturen auswirkte. Weiterhin werden die umfangreichen Konflikte zwischen der NSDAP, der katholischen Kirche und dem starken katholischen Vereinswesen und der Aufbau NSDAP-eigener Organisationen wie der SA, HJ, dem Agrarpolitischen Apparat, dem NSKK, NSLB oder auch der NSBO thematisiert.

Gatzemeier, Matthias: Geschichte im Spiegel von Schulaufsätzen – Haselünner Zeitdokumente aus den Jahren 1935 und 1947, S. 482-499.

Beschäftigt sich mit Schulaufsätzen als zeitgenössischen Dokumenten und plädiert für ihre Erschließung als Quellen. Die Arbeit kontextualisiert die Rahmenbedingungen der Entstehung der Aufsätze, ergänzt werden die Berichte mit Auszügen aus örtlichen Schulchroniken. Im Grunde kann der Artikel einen allgemeinen, kurzen Einblick in die Gedankenwelt von Kindern und den Schulalltag im „Dritten Reich“ und zu Kriegsende geben. 

Vrielmann, Geert, Wie ein bäuerlicher Nachbarschaftskonflikt in Uelsen am Ende der Nazizeit eskalierte, S. 501-519.  aGrafschaft Bentheim ; Emsland ; Nationalsozialismus ; NSDAP ; Machtergreifung  uhttps://www.emslandgeschichte.de/index.php/blaue-reihe/band-20